▼陈业萍在授课。
“我接过了老师手中的火把，就想让它在我这儿烧得更旺，再传给更多孩子?！?9岁的陈业萍，站在三亚市第二小学数学课堂上，一守便是30年。
自1995年8月踏上讲台，这位数学教师便以严谨的治学态度、温暖的教育智慧，在“加减乘除”的世界里，为学生搭建起通往思维殿堂的桥梁；也用一沓沓荣誉证书，写下了对教育的赤诚——从三亚市第二小学的“优秀班主任”“优秀中队辅导员”，到片区“教学突出贡献奖”、海南省“优秀指导老师”，再到2023年凭两篇论文斩获市级、省级一等奖，每一份认可，都是她深耕教育沃土的印记。
在陈业萍的教学生涯里，她既是小学数学教育变革的见证者，更是积极的实践者?！耙恢币岳矗叶荚诮绦⊙?、六年级数学。以前教数学，总想着让学生‘算得又快又准’，课堂上多是我讲公式、学生练习题，‘题海战术’是常事。”她笑着回忆早年教学场景，话锋一转，眼中多了几分笃定，“现在不一样了，核心是‘重思维’。比如教‘鸡兔同笼’，不再是让学生死记解题套路，而是引导他们试着‘假设笼子里全是鸡’‘再调整脚的数量’，在这个过程里培养逻辑推理能力——要让孩子明白‘为什么这么算’，而不只是‘怎么算’。”
在陈业萍心中，数学课堂不只有定理与公式，更有对每个孩子的尊重与呵护。她至今记得那个五年级的“小太阳”男孩：在家是被宠坏的淘气包，课堂上总爱捣乱。课下与他谈心、上门家访，陈业萍尝试了多种方法，男孩的状态依旧没有好转。
第一学期末写家庭报告册时，陈业萍没有再提他的调皮，而是写下：“你是个充满活力的小太阳，哪里有你，哪里就有欢乐。聪明的你要知道，真正的‘小将军’不仅要有勇气，更要有遵守规则的纪律性。试着管理好自己充沛的精力，你一定会成为大家心目中的榜样！”
后来，新学期报名那天，男孩的妈妈拉着陈业萍的手，语气里满是惊喜：“陈老师，孩子看到评语后特别激动，说这是他上学以来收到的最好评价！现在在家主动写作业，还说要当‘守纪律的小将军’呢！”
看着男孩课堂上专注的眼神，陈业萍忽然明白：教育有时就像一束光，老师无意间的一句鼓励、一份包容，或许就能照亮学生前行的路。“那之后我更坚信，我们教的不只是数学，更是在守护每一个孩子，帮他们找到自己的闪光点?！?/div>
30年时光，陈业萍从初登讲台的青涩青年，成长为学生信赖、同事认可的骨干教师。当被问及坚持的动力时，她的目光柔和下来：“我上学时，也曾遇到过一位好老师。她用耐心帮我解开数学难题，用信任让我变得自信——是她点亮了我，现在我想把这份光传下去?！?/div>
如今，她依旧每天早早来到学校，帮学生答疑、和同事研讨教学，在“加减乘除”的日常里，续写着属于一名普通教师的温暖篇章。“只要站在讲台上，看到孩子们求知的眼睛，我就觉得所有的付出都值得。”陈业萍说。
责任编辑：任旭 实习生 李欣芮
